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    中德工程學院簡介

    作者:admin  來源:admin  責任編輯:admin  2020年07月10日  瀏覽:    字體:【大】【中】【小】【默認】  

    中德工程學院旨在將德國雙元制教育融入國內高等教育全過程,全面借鑒德國“雙元制”經驗,采用中外合作辦學模式和中德“雙校區”教學形式,培養一批具有中德兩國文化背景,具有堅實的專業基礎和人文社會科學基礎,具有較強工程素質、實踐能力、創新素質,通曉國際規則、掌握德國標準、實施德國精致工藝、可向全國輸送的雙師型、國際化、復合型的高級工程技術、管理和職業培訓人才,不斷服務于中德兩國的經貿、科技、文化交流合作和國家外交、對外經濟合作全局,培養德智體美勞全面發展的社會主義事業合格建設者和可靠接班人。

    學院目前設置了化學工程與工藝、復合材料與工程兩個本科專業。根據人才培養方案要求,學院采取“雙校區”教學模式。根據《青島科技大學對德合作辦學學生赴德學習交流暫行辦法》:①學生第一、第二學年學生在青島科技大學中德校區(青島市西海岸新區團結路3698號)學習,學習內容包括公共課、學科基礎課專業課以及一定學時的德語。②根據學生的兩學年德語成績與常規課成績進行選拔與分組后,第三學年,學生赴青島科技大學中德校區(德國帕德博恩市沃格留斯維格街27a)交流學習一年;期間,學生完成全部課程后,德語成績達標且專業課成績全部合格的學生,可申請進入德方大學專業學院學習;德語成績或專業課成績不合格的學生,可以申請延長交流學習時間一年,繼續在德國校區重修相應環節課程,成績全部合格,可申請進入德方大學專業學院學習;完成交流學習返回青島科技大學的學生,可繼續在青島科技大學中德校區(青島市西海岸新區團結路3698號)完成學業。第四學年,進入德方大學專業學院學習的學生,完成本科階段學業,達到德方大學畢業和學位授予要求的,獲得德方大學畢業證書和學士學位,同時獲得青島科技大學畢業證書和學士學位;返回青島科技大學中德校區(青島市西海岸新區團結路3698號)學習的學生,達到青島科技大學畢業和學位授予要求的,獲得青島科技大學畢業證書和學士學位。

    學院的建設與發展將進一步融合中德高校、國內外德資、中德合資機構的優勢資源,以科研為先導,走“科研興?!敝?,協同共建中德校企研究院(所)、工程技術中心、科技創新實驗室等。學院將以開展人才培養合作為重心,組織實施留學推進計劃、合作辦學推進計劃、師資培訓推進計劃、人才聯合培養推進計劃,創建人才高地和集聚地,吸引德國企業、行業集團入住青島,加盟青島創新驅動戰略。

      化學工程與工藝專業是我校優勢特色學科,本專業融合中德高校、企業機構的優勢資源,培養具有中國特色和中德兩國文化背景,掌握化學工程與工藝的基本規律和原理,具備涂裝、涂料、化工、輕工、能源、環保等領域的研發、設計、生產和管理工作的國際化、復合型高級工程技術人才和管理人才。本專業師資全部由青島科技大學相關學院資深教師、德國合作高校及中德工程學院教師組成,專業教師均具有博士以上學位和德國學習工作背景。本專業教學充分利用青島科技大學優質教師資源及實驗室平臺,通過“雙元制”模式將學校與企業、理論與實踐、知識與技能緊密結合。學生可在第三學年開展德國學期的學習,緊密對接德國高校及企業,為學生未來進一步深造打下堅實基礎。

      復合材料與工程專業是一門集材料學、化學、物理學為一體的學科交叉型專業,具有很強的發展潛力。復合材料輕質高強、耐疲勞、耐腐蝕,在火箭、導彈、隱形飛機、大型運輸機等軍工領域都體現出無可替代的優勢。其研究深度、應用廣度及其生產發展的速度和規模,已成為衡量一個國家科學技術先進水平的重要標志之一。本專業的人才培養目標在中德雙元制背景下,培養掌握復合材料科學與工程的專業知識與工程應用實踐能力;具備現代科學創新意識、國際化交流意識,能夠勝任復合材料新產品開發、成型制備及應用等領域從事科學研究、技術開發等工作的高素質工程技術人才。專業依托青島科技大學在高分子、橡塑及材料學科的優勢與雄厚的研究基礎,專業建設發展迅速,是山東省高水平應用型專業群和教育服務新舊動能轉換專業對接產業專業群中的專業之一。本專業與德國科研院所就科學研究和人才培養等方面始終保持著良好的合作關系,為學生構建了良好的國際化教育平臺,形成了全方位多層次、多形式的學生聯合培養體系。學院利用專業特點和對德合作優勢,已與行業內多家企業和科研場所建立了長期穩定的校外實踐教學基地,強化學生的社會和工程實踐能力培養。

     


      學院高度重視學生在校期間的全面發展,不斷抓學風、樹班風、營造積極上進的成才氛圍。除了本專業的課程學習,還帶領學生開展豐富多彩的第二課堂活動,例如德語角、德國文化知識競賽、德語演講比賽、德語朗誦大賽、德語學習之星、辯論賽、班歌大賽、籃球賽、足球賽,不僅提升了學生的綜合素質,也鍛煉出了強健的體魄。同時引導學生積極參與各種競賽及科技創新項目,培養學生創新科研能力。



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